分类: 自我提升

和孩子一起学电子电路:电感

什么是电感? 电感(Inductor)是电子电路中另一类重要的被动元件,与电容形成互补,主要用于储能、滤波、能量转换和抑制电流突变。其核心原理是电磁感应,通过磁场存储能量。 电感的核心作用是通过磁场储能和…

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和孩子一起学电子电路:电容

什么是电容? 电容(Capacitor)是电子电路中常用的被动元件,用于存储电荷和电能。它的核心功能是容纳电荷,并在电路中发挥滤波、耦合、定时、能量存储等作用。电容就像一个小型“充电宝”,能临时储存电能,并在需…

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和孩子一起学电子电路:电阻

电阻是电子电路中最基础、最常用的元器件之一,它的核心作用是阻碍电流流动,同时实现分压、限流、信号调节等功能。 电阻的基本概念 电阻(Resistor)是一种被动元件,对电流的流动产生阻碍作用,将电能转化为热…

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卢曼卡片盒笔记法

卢曼卡片盒笔记法(Zettelkasten)是由德国社会学家尼克拉斯·卢曼(Niklas Luhmann)提出的一种知识管理方法。卢曼凭借这一方法,在30多年间完成了70多本著作和400多篇论文,成为20世纪极具影响力的学者之一。卡片…

和孩子一起学电子电路:面包板

面包板简介 面包板(Breadboard)是一种用于电子电路实验的基础工具,允许用户快速搭建和测试电路原型,无需焊接即可连接电子元件。它广泛用于电子学习、原型设计和DIY项目中。 面包板正面: 电源轨(…

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《少有人走的路》读书笔记

《少有人走的路》(The Road Less Traveled)是由美国心理学家M·斯科特·派克(M. Scott Peck)于1978年出版的一本心理学经典著作。书名隐喻大多数人选择逃避痛苦、依赖惯性,而直面问题、承担责任、追求心智成熟的…

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技能习得理论:Dreyfus模型

Dreyfus模型简介 Dreyfus模型是由美国哲学家Hubert Dreyfus和计算机科学家Stuart Dreyfus兄弟于1980年提出的技能习得理论。该模型描述了人类从新手到专家的技能发展过程,强调随着经验的积累,个体的行为会从依赖…

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时间管理之能量匹配原则

能量匹配原则是一种基于人体生物节律和精力波动规律的高效时间管理方法,其核心主张根据个体的精力周期安排任务复杂度,以实现效率最大化。 能量匹配原则的科学基础 生物钟与精力波动 昼夜节律(Circadi…

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知识管理:方格笔记记录法

方格笔记法简介 方格笔记法(Grid Notes Method)是一种基于方格纸或数字网格工具的结构化笔记方法,通过视觉分区与模块化思维将复杂信息拆解为可管理的单元。其核心利用方格的天然对齐特性,结合自由书写与逻辑框…

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时间管理之GTD(Getting Things Done)

定义与核心理念 GTD(Getting Things Done) 是由美国效率顾问戴维·艾伦(David Allen)提出的一套时间管理系统,旨在通过外化任务、明确行动步骤和系统化流程管理,帮助用户清空大脑压力,提高专注力与执行力。 …

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