在学习之前,我们先要确定的是学习书法的目的是什么?我的目的比较简单,不是为了还在在书法上的成就,也不是为了比赛或获奖。就是为了日常交作业写字的时候尽可能字迹美观漂亮,修正孩子在平时写字时遇到的笔画不对、忽大忽小、结构散乱或用力不均等。
有了这个目标相对的学习内容也会有些不一样。
选择还是软笔?
网上关于硬笔还是软笔的意见不一。
- 第一种,建议先学硬笔,因为硬笔容易上手,且实用性强,对孩子目前的帮助最大。其次,软笔学好实践耗时长,对硬笔影响见效慢。所以建议先学硬笔,再学软笔。
- 第二种常见的答案是,建议先学软笔,用软笔带动硬笔,孩子的结构把握能力会更好。
因为硬笔和软笔的写法是不一样的,可以借鉴但是本质不同,造成二者差异主要有三个原因:
书写工具
软笔非常柔软有弹性,能够写出枯丰浓瘦、轻重缓急等不同效果,但是相对来说难以控制书写的力度,需要一段时间的练习才可以,一般适合在宣纸上书写。
硬笔在书写的时候笔头弹性有限,因而笔画变化不如软笔丰富。硬笔书写不像毛笔那样自由狂放,但是运笔迅速、书写更加快捷,不用刻意追求笔锋、顿笔等效果。
笔法
举个简单的例子,在软笔字中长横是这样运笔的:
而在硬笔的写法就简单一些,直接顿笔→行笔→顿笔:
好多笔划的写法都是不同的,这样的例子还有很多,有兴趣的可以拿着硬笔字帖和软笔字帖对照一下,一目了然。
书写习惯
软笔执笔方法很多种,目前通用的是“五字执笔法”(擫、押、钩、格、抵),如图:
硬笔执笔方法,如图:
可以看的出来,二者明显不同,因此软笔书法和硬笔书法还是有很大差异的。
差异总结
- 从价值层面思考,硬笔更加实用,软笔能在艺术培养(美学)或性格培养(专注力)方面起到一些积极作用。
- 从难易层度,硬笔只需手指和手腕发力,比较容易控笔。软笔材质是软的,书写的纸张也容易将墨渲染开,这里就需要在书写时掌握另外2个维度:力度控制+速度控制。
- 从熟悉程度,硬笔书法基本上坐在座位上和平时的习惯一致,而软笔基本上需要站着。但从效果上,站着能活跃全身,对整体的协调能力有一定的促进作用。
- 从趣味性上来说,毛笔和宣纸给孩子的感觉更像是画画,兴趣度会高一些,而硬笔更多的像课后作业。
- 从借鉴层面,软笔和硬笔在结构规律上类似,但在运笔时存在差异。
考虑到各种层面,孩子先从硬笔开始学习。
笔的选择
在确定好的学习硬笔书法以后,下一步就是选择什么样的笔。个人的建议是,使用身边最常用的书写工具练习即可,刻意的选择一些贵的、优质的书写工具可能会把你限制在优质工具内,一旦脱离了优质的工具,写出来的字就不那么好看了。
钢笔
钢笔的笔尖粗细变化较大,更能写出“笔锋”来。除了普通钢笔外,还有比如号称书法神器的长刀研:
或者是美工笔:
另外,由于钢笔用的墨水,基本上是呈液体状的在很多纸上是有一定的洇湿晕染效果。
然后钢笔也会存在一些问题:
- 标准化差,不同品牌或者是相同品牌不同型号的钢笔书写体验差别非常的大。
- 价格高,钢笔的质量一般与价格成正比,一般购买后替换的成本非常的大。
综合下来,其实钢笔不填适合初学者,因为初学者首要解决的问题其实不是笔画,而是结构。当结构已经趋于成熟时,我们会在点画上提出更高的要求。
推荐自己用过的比较好的钢笔:
- 英雄100(性价比,颜值不高)
- 写乐21K-MF尖(颜值高,书写体验好)
不推荐的钢笔:
- LAMY(颜值高,价格便宜,书写体验差)
中性笔
相比钢笔,其实更推荐中性笔进行练字,原因是目前接触最多的笔就是中性笔了,且价格便宜方便携带。
中性笔的选择上,第一要注意的是笔的粗细:
- 3太细,出水较慢,笔画不够丰满。
- 5~0.7适中,适合一般的书写速度。
- 0太粗,出墨太快,容易出现大块的墨点。
第二要推荐的是购买,直液式走珠笔,这里的结构与钢笔毛细非常像,原理也是类似,只是没有笔舌,笔尖处的结构也有所不同。主要优点是书写顺畅,这里推荐三菱的UM150。
而普通的,可替换独立笔芯的滚珠书笔比较容易出现出墨不稳定的情况,特别是一些价格便宜的笔。不太推荐,这里笔用过的比较好的是三菱的UM100。
铅笔
- 优点:可擦除;线条变化多;便宜。
- 缺点:颜色淡;易折。
个人觉得得力原木铅笔还不错。建议选用HB而不是2B,原因是HB的硬度较高,不易折断。
备注:这里推荐施耐德的双孔转笔刀512001(支持45度和30度)
综合分析
- 小学低年级时使用铅笔练习
- 小学高年级时使用中性笔
其他推荐:秀丽笔
秀丽笔是介于硬笔和软笔之间,相比毛笔更容易掌握,适合在学习硬笔的同时临摹一些古帖(古帖都是软笔的,硬笔书写出来差异度很大)。用过一只斑马的还不错。
字体的选择
书法字体有不同的类型,硬笔中常见的是楷书、行楷、行书。
计划学习内容:(只是设想)
- 小学阶段:楷书
- 中学阶段:行楷
帖的选择
古帖
很多人建议从古人的小楷来练习硬笔,个人持有不同的观点:
- 简繁问题,比如言字旁,安纯古帖中进行练习就会存在一定的缺失。
- 字形差异,比如草字头,古帖中大部分是4个笔画,而我们日常书写只是三画。
个人认为古帖的主要意义在鉴赏,通过鉴赏古代大师的作品,去了解“字理”,特别是间架结构。
通过对比不同大师的作品来品味书法中的取舍。
当代字帖
当代针对硬笔书法是比较小朋友进行学习的,比较了市面上的多名大师。初步整理:
- 楷书:田英章/卢中南
- 行楷:荆霄鹏/吴玉生
目前小朋友计划从田英章的硬笔书法开始学习。